Transformación digital educativa y competencias TIC para el desarrollo profesional docente durante la pandemia por COVID-19
Resumen
La COVID-19 nos distanció, insertándonos en una educación virtual y generando un cambio para todos. Este trabajo tiene como objetivo Describir las medidas que se tomaron ante la transformación digital educativa para la adquisición de competencias TIC para el desarrollo profesional docente a causa de la pandemia de la COVID-19. La metodología fue a través de una revisión bibliográfica considerando 50 investigaciones como aporte de análisis. Los resultados demostraron que los docentes requieren de formación mediada por TIC para el desarrollo de sus clases. Se concluye proponer un programa de capacitación que incluya herramientas de gamificación, habilidades blandas y competencias TIC para un desarrollo efectivo de sus clases en línea.
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