Herramientas digitales para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en la Educación Inicial.
Resumen
Las herramientas digitales ofrecen una serie de posibilidades para buscar y crear recursos educativos innovadores, que capten la atención de los infantes, promoviendo la participación activa. Los educandos han crecido en un entorno altamente tecnológico, y por ello, el objetivo del presente artículo científico es determinar el aporte de las herramientas digitales en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la Educación Inicial. La metodología que se ha aplicado tiene un enfoque cualitativo de nivel descriptivo y el diseño aplicado fue cuasiexperimental con un pretest y postest. El principal resultado obtenido con el uso de las herramientas digitales es que los infantes participan de forma dinámica, se interesan más en la clase, y desarrollaron las destrezas que deben alcanzar.
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