Determinación de la frecuencia del síndrome de Burnout en el cuerpo docente de las facultades de ciencias médicas y ciencias jurídicas mediante la aplicación de la escala Maslach Burnout Inventory en la Universidad Regional Autónoma de los Andes, Sede Santo Domingo, durante el período de octubre de 2022 a Marzo de 2023.

  • Guido Nino Guida Acevedo Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  • Rafael Martín Franco Delgado Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  • Roberto Javier Aguilar Berrezueta Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Palabras clave: Estrés laboral, malestar psicológico, docente, síndrome de Burnout, agotamiento físico y mental

Resumen

El síndrome de Burnout, vinculado al estrés laboral, es frecuente en entornos de alta carga de trabajo, causando malestar psicológico. Este estudio pretende determinar su prevalencia en el personal docente de las facultades de ciencias médicas y ciencias jurídicas de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes, Sede Santo Domingo, entre octubre de 2022 y marzo de 2023. La metodología, cuantitativa y descriptiva, involucra al cuerpo docente, con una muestra no aleatoria que completó encuestas específicas. Los resultados, basados en la escala "Maslach Burnout Inventory," revelan una mayor prevalencia del Síndrome de Burnout en la Facultad de Ciencias Médicas en comparación con la Facultad de Ciencias Jurídicas. Esto indica un agotamiento físico y mental significativo en los docentes.

Publicado
2023-12-01