Análisis de la calidad y el desarrollo de instituciones de educación superior en México.

Casandra Ángeles Guzmán; Arturo Martínez de Escobar Fernández; Edith Georgina Surdez Pérez

doi:10.46377/dilemas.v11i2.4007

Casandra Ángeles Guzmán Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Arturo Martínez de Escobar Fernández Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Edith Georgina Surdez Pérez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i2.4007

Palabras clave: calidad educativa, desarrollo institucional, planificación estratégica, educación

Resumen

La investigación tiene como objetivo analizar el desarrollo institucional y la calidad educativa de las instituciones de educación superior (IES) públicas en México que aplican planificación estratégica. La metodología empleada consiste en una revisión bibliográfica de tipo documental en materiales electrónicos durante los últimos cinco años (2019-2023). Con base en la teoría, se considera que el desarrollo institucional y la calidad educativa se ven reflejadas en el crecimiento de la matrícula escolar a través del tiempo, ya que una planificación estratégica exitosa radica en el logro de los objetivos y metas organizacionales en dónde se destaca la consolidación y el prestigio de las instituciones de educación superior (IES) públicas.