Gestión y calidad educativa en organizaciones artísticas y culturales autogestionadas.

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar los modelos de gestión surgidos en organizaciones artísticas y culturales autogestionadas de Lima metropolitana, así como la relación entre ello y la calidad educativa que ofrecen en los cursos y talleres que imparten; así, el diseño no experimental, correlacional causal y de enfoque único elegido, permitió examinar la influencia que tienen los distintos modelos administrativos que cada líder cultural propone dentro de su organización, en la calidad de la enseñanza impartida; además, al ser un estudio transversal, se obtuvieron datos del contexto actual. Los resultados evidenciaron la amplia trayectoria de las agrupaciones culturales en materia de gestión educativa, innovando con estrategias organizacionales con énfasis en la gestión comunitaria y el aprendizaje multidisciplinar.