Marco para evaluar la instrumentación de la transparencia y rendición de cuentas en las Instituciones de Educación Superior en México.

Resumen

El presente ejercicio tuvo como objetivo definir un marco para evaluar a las Instituciones de Educación Superior (IES) en la instrumentación de la transparencia y rendición de cuentas, el resultado fue un conjunto de siete categorías y 52 indicadores que se asocian a cómo las instituciones pueden instrumentar este tipo de políticas. La metodología mixta y alcance descriptivo, se basó en revisión bibliográfica y documental, validación de expertos, especialistas y usuarios de una IES del país. Las conclusiones se orientan a la necesidad de clarificar y sumar estrategias de esta naturaleza que promuevan que las instituciones no se limiten a cumplir con el mínimo establecido por la ley, sino que emprendan acciones mucho más proactivas y eficaces.