Percepción de logro de aprendizajes en línea de estudiantes de bachillerato tecnológico en el contexto de emergencia académica.
Resumen
El objetivo de la investigación es conocer la percepción de logro de aprendizajes en línea de estudiantes de bachillerato en el contexto de emergencia académica por motivo de la COVID19, además de conocer la percepción del desempeño de los profesores. El diseño fue del tipo cuantitativo transversal con alcance descriptivo, se aplicó una encuesta a una muestra estratificada proporcional de estudiantes de la generación 2019-2022 que cursaron la educación media a distancia de segundo a quinto semestre. Se concluye que con el transcurso de los semestres diminuyó la percepción del logro de aprendizajes llegando al mínimo aprobatorio, destacaron logros altos de aprendizajes en módulos del componente de formación profesional y menores en asignaturas de área de matemáticas.
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