Explorando desafíos, tendencias y estrategias en la impartición del 'Proyecto de Titulación' en la Educación Tecnológica en Ecuador

Resumen

La revisión del estado del arte se centra en la asignatura "Proyecto de Titulación" en la educación superior tecnológica en Ecuador. Se destacan desafíos como la escasez de recursos y la falta de tiempo, resalta la importancia de la integración tecnológica y sugiere estrategias para mejorar la conexión entre los proyectos y la realidad profesional. Se aborda la necesidad de capacitación de docentes, la planificación efectiva del tiempo, y la integración curricular para optimizar la calidad de los proyectos y la formación integral de los estudiantes