Propuesta de Intervención Psicoeducativa en adolescentes de primer año de secundaria
Resumen
El objetivo de este estudio fue realizar un análisis cualitativo sobre el diseño y aplicación de una estrategia metodológica de intervención. Dicha intervención tuvo como objetivo apoyar a un grupo de adolescentes de primer año de secundaria a desarrollar herramientas adaptativas durante la transición de infancia-adolescencia, lo cual propicie una adecuada gestión emocional, desembocando en un manejo de salud mental favorable y una sana expresión de la identidad y de la personalidad. La muestra estuvo conformada por 44 adolescentes entre los 12 y 13 años. El análisis indica que se lograron generar cambios a nivel cognitivo, pragmático y emocional en los alumnos, además de salir a relucir el impacto que generó en los alumnos un proceso de enseñanza humanista y lúdico en omparación con el sistema tradicional y conductista
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