Estrategias modernas de enseñanza en la educación primaria de Bogotá.

Resumen

El presente estudio se ha enfocado en analizar el impacto de las estrategias innovadoras de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de quinto grado de primaria en una institución educativa de Bogotá, Colombia; para ello, se analizó mediante análisis documental la percepción de docentes y estudiantes sobre diversas estrategias educativas implementadas. Además, se ha aplicado los métodos VIKOR y Entropía para evaluar las estrategias según criterios específicos de importancia. Entre los resultados obtenidos, se mostró que las estrategias más valoradas por los docentes fueron aquellas que facilitaban la implementación práctica y efectiva en el aula, como la gamificación y el uso de tecnologías educativas. Se observó un impacto positivo en el desarrollo de habilidades sociales y colaborativas entre los estudiantes.