Enfoque humanista y políticas educativas en la educación virtual para el desarrollo de habilidades interpersonales.
Resumen
A partir del crecimiento de universidades en México que integran programas educativos a distancia, nace el objetivo de analizar los principios del enfoque humanista que influyen en las políticas educativas, destinadas a favorecer las habilidades interpersonales del estudiantado en entornos virtuales de aprendizaje. La metodología empleada es cualitativa, utilizando estudios de caso. Los resultados revelan que los docentes utilizan los principios del enfoque humanista que se encuentran entrelazados con las políticas educativas mexicanas al reconocer y priorizar la necesidad de situar al estudiante como eje central del proceso educativo. Se aporta una comprensión de cómo los docentes integran el enfoque humanista en la educación en línea con el fin de mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes.
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