Aporte de la universidad a la inclusión social mediante la colaboración con la comunidad: análisis de caso.
Resumen
Las instituciones de educación superior son clave para la inclusión social mediante programas de vinculación con la comunidad. Esta investigación buscó promover la inclusión de adultos mayores en el Centro La Merced, Ambato, Ecuador, a través de acciones de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes. Se emplearon métodos de investigación teórico y empíricos y se identificaron síntomas de estrés y falta de conocimiento sobre terapias alternativas entre los adultos mayores, lo que limitaba su integración social. Se diseñó e implementó una guía de terapias como meditación, yoga y musicoterapia, que redujo significativamente el estrés y mejoró la participación social. Se concluyó que estos enfoques multidisciplinarios son efectivos para fomentar la inclusión social de adultos mayores.
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