Evaluación de la licencia de estudios en el contexto del derecho educativo del trabajador.

  • Yanhet Lucía Valverde Torres Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  • Oswaldo Líber Andrade Salazar Universidad Regional Autónoma de Los Andes
  • Jessica Elizabeth Eras Navarrete Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Palabras clave: ordenamiento jurídico, igualdad, educación, trabajadores, licencias de estudio

Resumen

El ordenamiento jurídico ecuatoriano busca, a través de la regulación de permisos para estudios, establecer un sistema que promueva la igualdad de derechos entre todos los trabajadores, garantizando su acceso equitativo a oportunidades educativas y fomentando el desarrollo personal y profesional. Dado el impacto de la educación en la movilidad social y la calidad de vida, es esencial examinar cómo el Estado ecuatoriano consagra y regula estos permisos dentro de su marco normativo, considerando las obligaciones internacionales en materia de derechos humanos. El presente estudio tuvo como objetivo central realizar un análisis exhaustivo del marco legal que rige las licencias de estudios en Ecuador, abordando tanto su efectividad como su alineación con el derecho a la educación y el principio de igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos.

Publicado
2024-12-01