Inclusión, Emociones, Cultura y Diversidad: Claves para el bienestar educativo de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Resumen
Este proyecto se centró en evaluar el impacto de actividades pedagógicas y artísticas en estudiantes del Centro de Atención Múltiple (CAM) en Cancún, con enfoque cuantitativo y descriptivo, involucrando a 54 estudiantes. El instrumento fue validado mediante juicios de expertos. Los principales hallazgos son 1) Las artes destacan por su capacidad para fomentar la creatividad y habilidades sociales, 2) Se identificaron dificultades en lectoescritura y matemáticas, y 3) Se observaron barreras significativas en relaciones interpersonales y atención. Se concluye la importancia de equilibrar el desarrollo académico y artístico, adaptándose al contexto social y económico de los estudiantes. Las actividades fomentaron la confianza y la participación activa, destacándose la necesidad de continuar estas iniciativas para generar aprendizajes significativos y sostenibles.
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