Huertos familiares en el Programa Aula-Escuela-Comunidad: percepciones estudiantiles sobre su impacto en el aprendizaje y bienestar socioemocional.
Resumen
Este artículo muestra los resultados de un estudio que analiza lo que piensan los estudiantes sobre los huertos familiares en el Programa Aula-Escuela-Comunidad. Se usó un cuestionario de 37 preguntas para ver cómo los huertos afectan el aprendizaje, la salud, el desarrollo emocional y la relación con la naturaleza. Participaron 149 estudiantes del programa. Los resultados son mayormente positivos: los estudiantes creen que los huertos ayudan a aprender mejor, promueven hábitos alimenticios saludables, fortalecen lazos familiares y mejoran el bienestar emocional. También valoran el contacto con la naturaleza y las actividades de cultivo como experiencias educativas importantes. Se concluye que los huertos familiares son una buena estrategia para la educación integral y el desarrollo sostenible.
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