Percepción del bienestar subjetivo en adolescentes rurales: un estudio con la EBS-8 en telesecundarias sonorenses.

Misael Enríquez Félix; Alba del Carmen Valenzuela Santoyo

doi:10.46377/dilemas.v13i2.4826

Misael Enríquez Félix scuela Normal Superior
Alba del Carmen Valenzuela Santoyo Universidad Pedagógica Nacional

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v13i2.4826

Palabras clave: bienestar subjetivo, adolescencia rural, telesecundaria, EBS-8, salud emocional

Resumen

El estudio evalúa la percepción del bienestar subjetivo en estudiantes de telesecundaria del sur del estado de Sonora. Se utilizó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo, transversal y recolección de datos a través de Google Forms en una muestra de 105 adolescentes de entre 12 y 15 años. Los resultados indican un puntaje promedio de 22.49 (DE = 5.75) en una escala de 8 a 48 puntos correspondiente a niveles bajos de bienestar subjetivo. El 78% de los participantes se ubicó entre los niveles “bajo” y “muy bajo”, mientras que el 22% presentó niveles “medios”. Los hallazgos reflejan la importancia de implementar estrategias psicoeducativas y programas de promoción del bienestar emocional en escuelas rurales.