Estrategias para la personalización de la Educación Especial apoyadas por Inteligencia Artificial (IA).

Resumen

Este artículo explora el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) para personalizar la educación especial y promover la inclusión educativa. A través de una revisión documental, se analizan tecnologías como sistemas de tutoría inteligente, plataformas adaptativas, y herramientas de procesamiento del lenguaje natural, destacando su capacidad para ajustar contenidos y metodologías a las necesidades individuales del estudiante. Se discuten los retos éticos, técnicos y pedagógicos derivados de su implementación y se abordan beneficios, limitaciones y riesgos éticos relacionados con privacidad, equidad y transparencia algorítmica. El estudio concluye que la IA puede transformar la educación especial si se acompaña de políticas públicas, formación docente y marcos regulatorios que garanticen un uso responsable y sostenible.