Proyecto de investigación para el estudio del estado actual de la participación y cultura política de los estudiantes universitarios de la Universidad Autónoma de Guerrero: un diagnóstico desde la educación política.
Resumen
La presente investigación aborda la problemática de la baja participación política de los jóvenes universitarios de la Universidad Autónoma de Guerrero, Chilpancingo. Para ello se parte del diagnóstico de una participación limitada y fragmentada, pero sin una respuesta a la problemática. Con un enfoque mixto, (cuantitativa y cualitativa) se aplicaron encuestas a estudiantes y entrevistas a expertos para conocer el estado actual del conocimiento político entre los jóvenes de Guerrero. El aparato critico integra un enfoque científico y filosófico sobre participación política, educación política, socialización política y el impacto de los medios digitales; se subraya que la educación política es la herramienta adecuada para forma ciudadanos críticos, capaces de incidir en la vida democrática y trasformar su entorno.
Citas
Almond, G. A., & Verba, S. (1970). La cultura cívica: Estudio sobre participación política democrática en cinco naciones. Fundación FOESSA.
Baudrillard, J. (1984). Cultura y simulacro. Kairós.
Baudrillard, J. (1998). La sociedad de consumo. Siglo XXI.
Bauman, Z. (2000). Modernidad líquida. Fondo de Cultura Económica.
Bourdieu, P., & Passeron, J.-C. (1970). La reproducción: Elementos para una teoría del sistema de enseñanza. Editorial Laia.
Dahl, R. A. (1992). La democracia y sus críticos (J. Vidal, Trad.). Paidós. (Obra original publicada en 1989).
Dahl, R. A. (2009). La poliarquía: Participación y oposición (3.ª ed.). Tecnos. (Obra original publicada en 1971).
Debord, G. (1995). La sociedad del espectáculo. Trotta. (Año original: 1967; esta es una edición comúnmente citada en español.)
Fernández-Prados, J. S., & Lozano-Díaz, A. (2022). El impacto del mundo digital en la cultura y en el cambio de valores sociales. CIS.
González García, R., & Taguenca Belmonte, J. A. (2019). Movimientos juveniles y políticas públicas en México. Universitas, (31), 1–22. https://doi.org/10.17163/uni.n31.2019.02
Habermas, J. (1999). Teoría de la acción comunicativa (Vol. I). Grupo Santillana. (Obra original publicada en 1981).
Habermas, J. (2023). Facticidad y validez. Trotta. (Obra original publicada en 1998).
Han, B.-C. (2014). Psicopolítica: Neoliberalismo y nuevas técnicas de poder. Herder.
Han, B.-C. (2022). Infocracia: La digitalización y la crisis de la democracia. Taurus.
Hernández Martínez, C. E., Vázquez Ramos, A., & Montero Noriega, R. I. (2023). Formación para la ciudadanía mundial activa, crítica y comprometida: Una revisión sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(1). https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.4869
IEPC Guerrero (2024) Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Guerrero Educación cívica. https://www.iepcgro.mx/principal/sitio/educacion_civica
INE. Instituto Nacional Electoral (2024). Piden jóvenes guerrerenses calidad en la participación de las elecciones 2024. https://centralelectoral.ine.mx
INEGI. Instituto Nacional de Estadística y Geografía (2020). Censo de Población y Vivienda 2020. https://www.inegi.org.mx
Leyva Muñoz, O. (2017). Participación política de jóvenes guerrerenses. Ediciones Eón / Universidad Autónoma de Guerrero.
Norris, P. (2001). Digital divide: Civic engagement, information poverty, and the Internet worldwide. Cambridge University Press.
Olson, M. (1985). La lógica de la acción colectiva: Bienes públicos y la teoría de grupos. Ariel.
ONU (2015) Naciones Unidas. Objetivos de Desarrollo Sostenible. https://sdgs.un.org/es/goals
Rousseau, J.-J. (2000). Emilio o de la educación (M. Armiño, Trad.). Alianza Editorial. (Obra original publicada en 1762).
Sánchez de la Barquera y Arroyo, H. (2014). Fundamentos, teoría e ideas políticas. UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas. https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/8/3710/1.pdf
Secretaría de la Juventud del Estado de Guerrero. (2007). Cultura y participación política de los jóvenes guerrerenses en 2007. SEJUVE. (Informe Técnico). Gobierno del Estado de Guerrero.
UAGRO (2023) Universidad Autónoma de Guerrero. Plan de Desarrollo Institucional 2023–2027. (Documento institucional) Dirección General de Planeación. Plan_de_Desarrollo_Institucional__2023-2027.pdf
UNESCO (2016). Educación para la ciudadanía mundial: Preparar a los educandos para los desafíos del siglo XXI. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246052
UNFPA, ONUDI y UNODC (2022) Fondo de Población de las Naciones Unidas, Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial, & Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Guía para promover la participación juvenil con enfoque de seguridad humana en procesos de política pública. Naciones Unidas. https://www.un.org/humansecurity/wp-content/uploads/2023/04/2._Youth_participation_guide_aimed_at_decision_makers.
Villanueva Martínez, T., & Ito Sugiyama, M. E. (2016). La participación política de jóvenes desde los marcos de significación: Una propuesta metodológica. Polis: Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, 12(2), 111–139. https://www.redalyc.org/pdf/726/72651117007.pdf
