Recursos educativos abiertos: fortaleciendo la colaboración docente universitaria.
Resumen
La investigación tuvo como objetivo diseñar y evaluar una plataforma web de Recursos Educativos Abiertos (REA) para fortalecer la colaboración docente en educación superior. Se utilizó un diseño exploratorio-descriptivo con enfoque mixto. La muestra estuvo conformada por 20 docentes universitarios que respondieron un cuestionario sobre sus experiencias y percepciones de colaboración. Los datos cuantitativos se analizaron mediante estadística descriptiva con análisis exploratiorio y los cualitativos mediante análisis de contenido. Los resultados del cuestionario indican que el 80% de los docentes considera que el intercambio de REA enriquece los procesos de enseñanza-aprendizaje, evidenciando que el modelo colaborativo propuesto favorece la innovación y el fortalecimiento de comunidades académicas.
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