Competencias digitales y su incidencia en la educación: un análisis desde la perspectiva universitaria.
Resumen
Las competencias digitales son esenciales en la educación superior contemporánea. Este artículo analiza su incidencia en el desempeño académico, la formación profesional y la empleabilidad de estudiantes universitarios. Mediante una revisión de literatura nacional e internacional se examinan marcos de referencia como DigComp, evidencia empírica sobre niveles de dominio, brechas digitales y su vínculo con el rendimiento académico. Los hallazgos señalan competencias heterogéneas e insuficientes, pese al acceso tecnológico. Se concluye que las instituciones de educación superior deben fortalecer sus estrategias formativas digitales para reducir brechas y mejorar las competencias digitales de sus egresados.
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