Narrativas de madres universitarias: sueños entre rutinas de exigencia constante.
Resumen
La universidad y la maternidad son conceptos, que cuando se entrelazan las exigencias, se multiplican generando un contexto que es sostenido por un sueño. El objetivo del presente estudio fue conocer las rutinas diarias y aspiraciones de madres que cursan estudios universitarios en una escuela pública. Se adoptó una metodología cualitativa, realizándose en septiembre y octubre del 2025. Los resultados evidencian jornadas extensas y altamente demandantes, que se inician en la madrugada y se prolongan hasta el día siguiente, sostenidas por la convicción de alcanzar una vida mejor. Aunque las madres universitarias manifiestan una fuerte determinación para continuar sus estudios, existe un margen de acción por parte del gobierno y de las instituciones educativas para facilitar su trayectoria académica.
Citas
Álvarez, D., Guerra, C., Tapia, K., & Varas, G. (2020). Compatibilizando estudios y familia: Ser estudiante y a la vez madre o padre. Revista de Sociología, 35(2), 61-77. https://doi.org/10.5354/0719-529X.2020.58647
Andres, K. P. (2021). Two faces of a mom: student mothers’ lived experiences in a state university. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research. 2(5), 406 – 412. https://doi.org/10.11594/ijmaber.02.05.06
Barrantes, K. & Cubero, M. F. (2014). La maternidad como un constructo social determinante en el rol de la feminidad. Revista Wímb Lu, 9(1), 29–42. https://doi.org/10.15517/wl.v9i1.15248
Blanco, M. (2011). El enfoque del curso de vida: orígenes y desarrollo. Revista Latinoamericana de Población, 5, 5-31. https://doi.org/10.31406/relap2011.v5.i1.n8.1
Brown, L. y Watson, P. (2010). Understanding the experiences of female doctoral students. Journal of Further and Higher Education, 34:3, 385-404. https://doi.org/10.1080/0309877X.2010.484056
Callender, C. (2018). Student mothers in higher education. Trentham Books.
Castillo, A. (2015). La práctica social de la maternidad y de la paternidad en jóvenes estudiantes de nivel superior: un acercamiento a las problemáticas cotidianas enfrentadas durante la vida académica. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XXI (II), 103-123. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5177033
Chacón, R., Zurita, F., Castro, M., Espejo, T., Martínez, A., & Lucena, M. (2017). Análisis descriptivo del consumo de sustancias nocivas, adhesión a la dieta Mediterránea y tipo de residencia en estudiantes universitarios de Granada. Revista Complutense de Educación, 28(3), 33-47. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n3.50083
Chávez, R. (2017). El rol de madre en el siglo 21. Rev ViceVersa. México. https://www.viceversa-mag.com/rol-la-madre-siglo-21/
Dankyi, J. K., Dankyi, L. A., & Minadzi, V. M. (2019). Challenges And Coping Strategies Of Student Mothers At The University Of Cape Coast Distance Education, Ghana. En WEI International Academic Conference Proceedings (pp. 1-219). Education & Humanities.
De Garay, A. (2002). Los actores desconocidos. Una aproximación al conocimiento de los estudiantes, México: ANUIES, Colección Biblioteca de la Educación Superior.
Dokes, K. (2020). The Challenges Graduate Student Mothers Face and the Strategies They Use to Overcome and Persist (Doctoral dissertation, Saint Louis University). https://www.proquest.com/openview/8783903ff030f371a7ccfab90474f56b/1?pq-origsite=gscholar&cbl=44156
Domínguez, G., Martínez, A., Herrera, H. y Rincón, M. E. (2015). Impacto personal y escolar del embarazo y maternidad en estudiantes universitarios. Investigación y Práctica en Psicología Del Desarrollo, 1, 167-174. https://doi.org/10.33064/ippd1644
Fraser, N. (2016). Contradictions of capital and care. New Left Review, (100), 99–117. https://doi.org/10.64590/nt2
Gámez, L. & Valenzuela, B. (2022). De lo privado a lo público. El ejercicio de la maternidad y de la paternidad en un contexto de Educación Superior como objeto de política pública. Revista Derechos Humanos y Educación (6). https://revistaderechoshumanosyeducacion.es/index.php/DHED/article/view/80
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). McGraw-Hill Interamericana.
Hochschild, A. R. (1989). The second shift: Working families and the revolution at home. Viking.
Miller, D. y Arvizu, V. (2016). Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio. Revista de la Educación Superior, 45(177), 17- 42. https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.04.003
Neumann, V., Leal, D., Morales, G., & Cuevas, F. (2022). Estudio sobre el impacto de la maternidad en el rol de estudiantes de la Universidad Santo Tomás Viña del Mar. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 23(2), 53-61. https://doi.org/10.5354/0719-5346.2022.60983
Nnadi, I. & Nazim, A. (2024). Student mothers: experiences of young mothers studying at university. Kadin/Woman 2000, 25 (2). https://doi.org/10.33831/jws.v25i2.506
Organización de las Naciones Unidas. (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.Naciones Unidas. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/agenda-2030/
Osorno, M. A., de Hoyos, M., García, M. A. & Córdoba, V. (2021). Estrés académico y resiliencia en madres universitarias colombianas con y sin apoyo institucional en el cuidado de sus hijos. Revista Psicoespacios, 14 (25), 9-24, https://doi.org/10.25057/21452776.1367
Portilla-Saavedra, D., Cruz-Riveros, C., Ponce-Correa, F., & Gallardo-Peralta, L. (2022). Estudiar en la universidad y tener hijos e hijas: Desafíos de la adultez emergente. Psicoperspectivas, 21(1). http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue2-fulltext-2295
Ramírez-Ramírez, L., Ibañez-Reyes, L. & Arvizu-Reynaga, A. (2021). Madres universitarias: narrativas en torno a la experiencia de ser estudiante en pregrado. GénEros Revista de investigación y divulgación sobre los estudios de género. (29), 109-138. https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/41
Real Academia Española. (s.f.). Diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es
Rodríguez, J. J. R., Millanes, C. B. J., y Durand, V. J. P. (2019). Universidad y maternidad. Madres universitarias en la Universidad de Sonora. Universidades, 70 (79), 41-52. https://www.redalyc.org/journal/373/37359593008/html/
Rodríguez-Calderón-de-la-Barca, D. (2025). Jóvenes universitarias y su transición a la maternidad: formación, retos y crianza. Revista Panamericana de Pedagogía, 41. https://doi.org/10.21555/rpp.3562
Saldívar, A., Correa, F. E. & Ramírez, K. E. (2023). Vulnerabilidad social y embarazo en estudiantes universitarias. Nova Scientia, 15(31), 1-18. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9554584
Schultz, P.W., Gouveia, V. V., Cameron, L.D., Tankha, G., Schmuck, P., & Franěk, M. (2005). Values and their relationship to environmental concern and conservation behavior. Journal of Cross-Cultural Psychology, 36(4), 457-475. https://doi.org/10.1177/0022022105275962
Sierra-Barón, W., Gómez-Acosta, A., Forero-Quintana, L., Trujillo-González, M.A., Bernal, P., Suarez, L., Zambrano, H. & Matta-Santofimio, J.D. (2022). Bienestar psicológico de estudiantes universitarias madres y no madres colombianas. Informes Psicológicos, 22(2), 169-184 http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v22n2a010
Yang, A. & Bullecer, M. (2016). Perseverance, experiences and motivation of single mothers to finish college. The Bedan Journal of Psychology, 2, 166-173. https://www.semanticscholar.org/paper/Perseverance-%2C-Experiences-and-Motivation-of-Single-Yang-Marie/c4bbfc2a8c09db2ed265377a6496bd5564e2f9f9
