Narratives of university mothers: dreams amidst routines of constant demand.
Abstract
University life and motherhood are concepts that, when intertwined, multiply the demands, creating a context sustained by a shared dream. The objective of this study was to understand the daily routines and aspirations of mothers pursuing university studies at a public institution. A qualitative methodology was adopted, and the study was conducted in September and October of 2025. The results reveal long and highly demanding days, beginning in the early morning and extending into the following day, sustained by the conviction of achieving a better life. Conclusion: Although these university mothers express a strong determination to continue their studies, there is room for action on the part of the government and educational institutions to facilitate their academic progress.
References
Álvarez, D., Guerra, C., Tapia, K., & Varas, G. (2020). Compatibilizando estudios y familia: Ser estudiante y a la vez madre o padre. Revista de Sociología, 35(2), 61-77. https://doi.org/10.5354/0719-529X.2020.58647
Andres, K. P. (2021). Two faces of a mom: student mothers’ lived experiences in a state university. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research. 2(5), 406 – 412. https://doi.org/10.11594/ijmaber.02.05.06
Barrantes, K. & Cubero, M. F. (2014). La maternidad como un constructo social determinante en el rol de la feminidad. Revista Wímb Lu, 9(1), 29–42. https://doi.org/10.15517/wl.v9i1.15248
Blanco, M. (2011). El enfoque del curso de vida: orígenes y desarrollo. Revista Latinoamericana de Población, 5, 5-31. https://doi.org/10.31406/relap2011.v5.i1.n8.1
Brown, L. y Watson, P. (2010). Understanding the experiences of female doctoral students. Journal of Further and Higher Education, 34:3, 385-404. https://doi.org/10.1080/0309877X.2010.484056
Callender, C. (2018). Student mothers in higher education. Trentham Books.
Castillo, A. (2015). La práctica social de la maternidad y de la paternidad en jóvenes estudiantes de nivel superior: un acercamiento a las problemáticas cotidianas enfrentadas durante la vida académica. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XXI (II), 103-123. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5177033
Chacón, R., Zurita, F., Castro, M., Espejo, T., Martínez, A., & Lucena, M. (2017). Análisis descriptivo del consumo de sustancias nocivas, adhesión a la dieta Mediterránea y tipo de residencia en estudiantes universitarios de Granada. Revista Complutense de Educación, 28(3), 33-47. https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2017.v28.n3.50083
Chávez, R. (2017). El rol de madre en el siglo 21. Rev ViceVersa. México. https://www.viceversa-mag.com/rol-la-madre-siglo-21/
Dankyi, J. K., Dankyi, L. A., & Minadzi, V. M. (2019). Challenges And Coping Strategies Of Student Mothers At The University Of Cape Coast Distance Education, Ghana. En WEI International Academic Conference Proceedings (pp. 1-219). Education & Humanities.
De Garay, A. (2002). Los actores desconocidos. Una aproximación al conocimiento de los estudiantes, México: ANUIES, Colección Biblioteca de la Educación Superior.
Dokes, K. (2020). The Challenges Graduate Student Mothers Face and the Strategies They Use to Overcome and Persist (Doctoral dissertation, Saint Louis University). https://www.proquest.com/openview/8783903ff030f371a7ccfab90474f56b/1?pq-origsite=gscholar&cbl=44156
Domínguez, G., Martínez, A., Herrera, H. y Rincón, M. E. (2015). Impacto personal y escolar del embarazo y maternidad en estudiantes universitarios. Investigación y Práctica en Psicología Del Desarrollo, 1, 167-174. https://doi.org/10.33064/ippd1644
Fraser, N. (2016). Contradictions of capital and care. New Left Review, (100), 99–117. https://doi.org/10.64590/nt2
Gámez, L. & Valenzuela, B. (2022). De lo privado a lo público. El ejercicio de la maternidad y de la paternidad en un contexto de Educación Superior como objeto de política pública. Revista Derechos Humanos y Educación (6). https://revistaderechoshumanosyeducacion.es/index.php/DHED/article/view/80
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª ed.). McGraw-Hill Interamericana.
Hochschild, A. R. (1989). The second shift: Working families and the revolution at home. Viking.
Miller, D. y Arvizu, V. (2016). Ser madre y estudiante. Una exploración de las características de las universitarias con hijos y breves notas para su estudio. Revista de la Educación Superior, 45(177), 17- 42. https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.04.003
Neumann, V., Leal, D., Morales, G., & Cuevas, F. (2022). Estudio sobre el impacto de la maternidad en el rol de estudiantes de la Universidad Santo Tomás Viña del Mar. Revista Chilena de Terapia Ocupacional, 23(2), 53-61. https://doi.org/10.5354/0719-5346.2022.60983
Nnadi, I. & Nazim, A. (2024). Student mothers: experiences of young mothers studying at university. Kadin/Woman 2000, 25 (2). https://doi.org/10.33831/jws.v25i2.506
Organización de las Naciones Unidas. (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.Naciones Unidas. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/agenda-2030/
Osorno, M. A., de Hoyos, M., García, M. A. & Córdoba, V. (2021). Estrés académico y resiliencia en madres universitarias colombianas con y sin apoyo institucional en el cuidado de sus hijos. Revista Psicoespacios, 14 (25), 9-24, https://doi.org/10.25057/21452776.1367
Portilla-Saavedra, D., Cruz-Riveros, C., Ponce-Correa, F., & Gallardo-Peralta, L. (2022). Estudiar en la universidad y tener hijos e hijas: Desafíos de la adultez emergente. Psicoperspectivas, 21(1). http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol21-issue2-fulltext-2295
Ramírez-Ramírez, L., Ibañez-Reyes, L. & Arvizu-Reynaga, A. (2021). Madres universitarias: narrativas en torno a la experiencia de ser estudiante en pregrado. GénEros Revista de investigación y divulgación sobre los estudios de género. (29), 109-138. https://revistasacademicas.ucol.mx/index.php/generos/article/view/41
Real Academia Española. (s.f.). Diccionario de la lengua española. https://dle.rae.es
Rodríguez, J. J. R., Millanes, C. B. J., y Durand, V. J. P. (2019). Universidad y maternidad. Madres universitarias en la Universidad de Sonora. Universidades, 70 (79), 41-52. https://www.redalyc.org/journal/373/37359593008/html/
Rodríguez-Calderón-de-la-Barca, D. (2025). Jóvenes universitarias y su transición a la maternidad: formación, retos y crianza. Revista Panamericana de Pedagogía, 41. https://doi.org/10.21555/rpp.3562
Saldívar, A., Correa, F. E. & Ramírez, K. E. (2023). Vulnerabilidad social y embarazo en estudiantes universitarias. Nova Scientia, 15(31), 1-18. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9554584
Schultz, P.W., Gouveia, V. V., Cameron, L.D., Tankha, G., Schmuck, P., & Franěk, M. (2005). Values and their relationship to environmental concern and conservation behavior. Journal of Cross-Cultural Psychology, 36(4), 457-475. https://doi.org/10.1177/0022022105275962
Sierra-Barón, W., Gómez-Acosta, A., Forero-Quintana, L., Trujillo-González, M.A., Bernal, P., Suarez, L., Zambrano, H. & Matta-Santofimio, J.D. (2022). Bienestar psicológico de estudiantes universitarias madres y no madres colombianas. Informes Psicológicos, 22(2), 169-184 http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v22n2a010
Yang, A. & Bullecer, M. (2016). Perseverance, experiences and motivation of single mothers to finish college. The Bedan Journal of Psychology, 2, 166-173. https://www.semanticscholar.org/paper/Perseverance-%2C-Experiences-and-Motivation-of-Single-Yang-Marie/c4bbfc2a8c09db2ed265377a6496bd5564e2f9f9
