Consideraciones acerca de la relación entre la producción científica y la formación del profesional de la Universidad Técnica de Babahoyo-Extensión Quevedo.

Fátima Lourdes Morales Intriago; Irma Iluminada Orozco Fernández; Patricia Yajaira Jadán Solís; Wilson Roberto Briones Caicedo.

Fátima Lourdes Morales Intriago Universidad Técnica de Babahoyo- Extensión Quevedo, Ecuador.
Irma Iluminada Orozco Fernández Departamento de Investigación y Titulación de la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación en la Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo, Provincia Los Ríos, Ecuador.
Patricia Yajaira Jadán Solís Universidad Técnica de Babahoyo- Extensión Quevedo.
Wilson Roberto Briones Caicedo. Universidad Técnica de Babahoyo- Extensión Quevedo, Ecuador.

Palabras clave: producción científica, formación integral, actividad de enseñanza- aprendizaje

Resumen

El presente trabajo refiere algunas reflexiones acerca de la producción científica y su influencia en el proceso de formación integral de los futuros profesionales en el contexto de la Universidad Técnica de Babahoyo-Extensión Quevedo. El resultado demuestra la necesidad de aprovechar en la actividad de enseñanza-aprendizaje los aportes prácticos, análisis teóricos, críticas reflexivas u otro producto resultante de la labor de investigación del docente universitario; por lo que se analiza la contradicción existente entre las contribuciones en el orden científico y la posibilidad de aplicación en el tratamiento al contenido de las asignaturas.

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