La responsabilidad educativa del menor con trastornos en el comportamiento.
Resumen
La responsabilidad educativa que debe distinguir a los agentes educativos ante el reto de los menores con trastornos en el comportamiento, como niños con necesidades educativas especiales (NEE), implica la integración comprometida de la escuela, la familia y la sociedad en su conjunto. Estos infantes se caracterizan por la sistemática infracción de las normas morales establecidas, la falta de subordinación a los adultos, la agresividad y las dificultades para relacionarse con sus coetáneos, lo cual acarrea importantes consecuencias para su vida.
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