La responsabilidad educativa del menor con trastornos en el comportamiento.

  • Zoila Grimaneza Román Proaño
  • Rosa Maldonado Manzano
  • Ignacio Barcos Arias
  • Gisela Arreaga Farias
  • Patty Del Pozo Franco. 
Palabras clave: agentes educativos, menores con trastornos en el comportamiento, niños con necesidades educativas especiales

Resumen

La responsabilidad educativa que debe distinguir a los agentes educativos ante el reto de los menores con trastornos en el comportamiento, como niños con necesidades educativas especiales (NEE), implica la integración comprometida de la escuela, la familia y la sociedad en su conjunto. Estos infantes se caracterizan por la sistemática infracción de las normas morales establecidas, la falta de subordinación a los adultos, la agresividad y las dificultades para relacionarse con sus coetáneos, lo cual acarrea importantes consecuencias para su vida. 

Publicado
2019-01-01
Sección
Artículos