Estrategia educativa para el reforzamiento de la mentalidad de productores en los estudiantes de Ingeniería Agrónoma.
Resumen
La presente investigación aborda la problemática de la educación en valores en la carrera Ingeniería Agrónoma. Su objetivo está dirigido a elaborar una estrategia educativa que permita con su aplicación fomentar el proceso de educación en los valores laboriosidad y responsabilidad en dicha carrera para el reforzamiento de la mentalidad de productores. Los resultados se concretan en una estrategia educativa para el reforzamiento de la mentalidad de productores en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Agrónoma a través del fortalecimiento de los valores laboriosidad y responsabilidad involucrando a estudiantes, profesores, especialistas e instituciones del territorio, desde una posición activa, lo que no tiene precedentes en el desarrollo de esta carrera.
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