Evaluación del efecto de los estilos de resolución de conflictos de los gerentes en el desempeño del personal educativo de las escuelas secundarias de la ciudad de karaj. Ativo. Irán.

Hossein Amiri Dogahe.

Hossein Amiri Dogahe. Department of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran,

Palabras clave: conflicto, desempeño del personal, desempeño de los gerentes, sistema educativo

Resumen

Esta investigación evalúa la relación entre los estilos de resolución de conflictos de los gerentes en el desempeño. El método de investigación se aplica en términos de propósito y es el tipo de correlación en términos de método de implementación y recolección de datos. Los resultados mostraron que no hay una diferencia significativa entre el nivel de conflicto y el desempeño laboral del personal y que no hay una correlación negativa entre el nivel de conflicto percibido por los empleados y su desempeño, y tampoco hay una diferencia significativa entre "correlación de conflictos y desempeño laboral de empleados masculinos" con "correlación de conflictos y desempeño laboral de empleadas". No hay una diferencia significativa en términos de desempeño laboral entre empleados masculinos y femeninos y conflictos percibidos por ellos.

Citas

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