Consideraciones teóricas acerca de la atención a la diversidad de estudiantes.

Resumen

Las transformaciones que hoy tienen lugar en todos los subsistemas de educación en Cuba con el fin de elevar la calidad de la educación y la cultura, corroboran el hecho de que la atención a la diversidad constituye una condición indispensable para el logro de un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. El tema de atención a la diversidad es controversial y multicriterial, muchos lo asocian a la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales, obviando la heterogeneidad que se hace evidente en todos los seres humanos; es por ello que el presente artículo tiene como objetivo fundamental dar a conocer algunas consideraciones teóricas acerca de la atención a la diversidad de estudiantes desde el proceso de enseñanza-aprendizaje.