Determination of the influence exerted by financial resources granted by parents on the expenses of students linked to their age and gender.
Abstract
This study has been developed in the Faculty of Jurisprudence of the Regional Autonomous University of the Andes. Its objective is to determine if the financial resources granted by the parents produce a differentiated increase in the expenses of the students related to their age and gender. The present investigation is of a correlational type and its purpose is to determine the degree of relationship and association between the variables: relationship between the level of expenses of university students and the pensions granted by their parents, their gender or sex and age.
References
Albarracín, M y Muñoz, L. (2008). Factores asociados al consumo de alcohol en estudiantes de los dos primeros años de carrera universitaria. Liber. 14(14) Recuperado de: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272008000100007.
Arbor, A (2012) ¿Cuánto dinero los padres dan a los hijos en edad universitaria? Estudio de la UM 03/05/2012. [Blog Español de la Universidad de Michigan, 3 de mayo 2012] Recuperado de https://espanol.umich.edu/noticias/2012/05/03/cunto-dinero-los-padres-dan-a-los-hijos-en-edad-universitaria-estudio-de-la-um
Aríño, A y Soler R. (2012) Desigualdad y Universidad. La Encuesta de Condiciones de Vida y de Participación de los Estudiantes Universitarios en España. España: Campus Vivendi. Recuperado de https://www.siis.net/documentos/ficha/516727.pdf
Best Colleges (2017) Plan Universitario para Padres y Estudiantes. Recuperado de https://www.bestcolleges.com/resources/college-planning-guide/es.
Betancourt, L. (2019) Rendir la mesada de la U, juego que se toma en serio [Periódico digital C Colombiano, 8 de febrero 2019]. Recuperado de https://www.elcolombiano.com/negocios/economia/asi-son-las-cuentas-que-saca-un-estudiante-universitario-LH10179064
Betancourt-Zambrano, S. y otros. (2017) Consumo de alcohol en estudiantes universitarios colombianos. Rev Univ. Salud. 19(1):37-50. Recuperado de DOI: http://dx.doi.org/10.22267/rus.171901.67
Díaz, R., Ramírez, T. y Salcedo, A. (2013) Atención integral del estudiante: el dilema entre la política institucional y las políticas fiscales. Línea temática 3. Políticas nacionales y gestión institucional para reducir el abandono. Tercera conferencia latinoamericana sobre el abandono en la educación superior. Universidad Central de Venezuela. Recuperado de http://clabes-alfaguia.org/clabes-2013/ponencias/LT_3/ponencia_completa_130.pdf
Edwin, O. y Ríos, H. (2016). Hábitos y preferencias de consumo. Consumo en estudiantes universitarios. Dimensión Empresarial 14(2):55-72. Recuperado de DOI: http://dx.doi.org/10.15665/rde.v14i2.630 y en: http://www.scielo.org.co/pdf/diem/v14n2/v14n2a05.pdf
Gil, T. (2018) La crisis oculta de los estudiantes universitarios en Estados Unidos que pasan hambre y no tienen dónde dormir. [Periódico digital BBC Mundo. 12 de abril 2018] Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-43705248
González, N. & Ramírez, E. (2017). Evaluación de un programa de intervención educativa en inteligencia emocional. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: IV. Número: 2. Artículo no.18 Período: Octubre, 2016 - Enero, 2017. Recuperado de: https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/_files/200003407-42f9a43f3d/17-1-18%20Evaluaci%C3%B3n%20de%20un%20programa%20de%20intervenci%C3%B3n....pdf
López, M.C y otros (2014) Hábitos de consumo del estudiante universitario. El caso del Centro Universitario del Sur. de la Universidad de Guadalajara. Nova Scientia. 7(3): 352-373. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2033/203332667019.pdf
López, M.C., Espinoza, A., Rojo, D y Rojas A. (2012) Disposición de apoyo económico de los padres de familia en la educación superior Nova scientia 4(8) oct. 2012. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-07052012000200009
Martín, M y Nabernegg, M. (2015). Gasto social en América Latina. Revista de Economía Mundial, 40:67-89. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/866/86641407004.pdf
Mesa, I (2013) La familia y su participación en la universalización de la Educación Superior. Educación Médica Superior 27(1). Recuperado de http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/115/70
Milenio. (2016) ¿Cuánto gasta un universitario al día? [Prensa Digital Milenio, Ciudad de México, 4 agosto 201412:31:08] Recuperado de https://www.milenio.com/estados/cuanto-gasta-un-universitario-al-dia
Nadia, N y otros. (2017). Análisis del comportamiento económico de los estudiantes universitarios de la ciudad de Medellín. Revista Espacios 11(4). Recuperado de https://www.revistaespacios.com/a17v38n50/a17v38n50p17.pdf
Parent Toolkit (2014)10 formas en que los estudiantes universitarios mal gastan su dinero. Recuperado de https://www.parenttoolkit.com/financial-literacy/advice/saving-and-spending/10-ways-college-students-waste-money?lang=es
Piratoba H; Ovidio O y Barbosa Ch. (2013) Factores de deserción de los estudiantes en la facultad de enfermería de la universidad de ciencias aplicadas y ambientales U.D.C.A, durante el periodo: 2009-2010-1 2011. Rev. Ü.D.C.A Act. & Div. Cient. 16(2): 553-562. Julio-Diciembre. 2013 Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rudca/v16n2/v16n2a31.pdf
Sánchez, C (2019) Programa de becas para estudiar en Ecuador y en el extranjero. [Periódico digital El Universo, 18 de febrero 2019 00h00] Recuperado de https://www.eluniverso.com/guayaquil/2019/02/19/nota/7195832/programa-becas-estudiar-ecuador-extranjero
Velázquez, T y Evelia L. (2011) Rendimiento, familia y equidad de género. Ciencia y Sociedad, (XXXVI)1:46-64 Instituto Tecnológico de Santo Domingo Santo Domingo, República Dominicana Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/870/87019755003.pdf
Zapata, B (2018). La economía de los universitarios: ¿Cómo aprovechar el presupuesto para estudio? [Periódico digital El Universo, 2 de octubre.2018, 8:28am] Recuperado de https://www.eluniverso.com/noticias/2018/10/02/nota/6980747/como-es-su-economia-que-deberian-hacer-universitarios
