Estrategia didáctica desarrolladora dirigida a motivar a los alumnos de séptimo grado por el aprendizaje de la Matemática

Abstract

El problema de la formación o educación en valores preocupan y ocupa a la comunidad educativa universitaria en Cuba. La entrada vertiginosa en un nuevo milenio exige de una mayor eficiencia, eficacia y pertinencia de los procesos formativos en la enseñanza superior, no solo en cuanto a la elevación del nivel técnico-profesional de sus egresados, sino también en sus cualidades morales. Este trabajo aborda la labor educativa, política e ideológica en el proceso pedagógico de formación del profesional desde la clase encuentro en los Centros Universitarios Municipales, con estudiantes del curso a distancia, por encuentros; evento de enseñanza-aprendizaje, donde la semipresencialidad del profesor se caracteriza por una interrelación que transcurre mayormente bajo formas mediáticas, favorecidas por las posibilidades de las técnicas de la Informática y la comunicación.