Personal Learning Environments (PLE) with Web 3.0 tools and their application in Scientific Research procedures.
Abstract
The objective of this study was to encourage the use of Personal Learning Environments with web 3.0 tools to support the stages of scientific research for 26 teachers of the Polytechnic School of Chimborazo Language Center, since it was detected that only 10% of the teachers used these technological tools in the stages of scientific research. Therefore, a facilitator guided the participants in the identification of web 3.0 tools that were included in a Personal Learning Environment for data entry, organization and processing, and the development and dissemination of research results. Monitoring was implemented through content repositories, which stored the web addresses of personal learning environments for research.
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