Sustainable agroecological training management strategy.

  • Claudio Javier CarracedoGonzález Universidad de Oriente.
  • Ivette Ortega Rosés Politécnico de Economía Félix Pena
  • Sandra Pérez Alcolea Universidad de Oriente.
Keywords: management strategy, agroecological training management, sustainable agroecological management

Abstract

Protecting the environment as an alternative to sustainable development affects the transformation of human consciousness; In this direction, the strategy that aims to promote sustainable agroecological development in the agricultural context, and the cultural transformation of farmers through individual and social management that enables relevant decision-making in their self-training, is elaborated. The results are obtained from the epistemological characterization of the sustainable agroecological training process and the considerations from the experiences in the Third Front coffee agroecosystem in Santiago de Cuba, focusing it as a Case Study.

References

Altieri, M. (1999). Bases científicas para una agricultura sustentable. Recuperado el 20 de junio de 2016, de http://www.agroeco.org: agroeco.org

Altieri, M., & Nicholls, C. (2000). Agroecología, teoría y práctica para una agricultura sustentable. Recuperado el 2016 de junio de 20, de http://www.agroeco.org

Caro, P., & Grave de Peralta, G. (2013). Resultado de un proyecto de innovación tecnológica para la producción sostenible de café. Taller sobre innovavión tecnológica en el cultivo de café. Stgo de Cuba.

Carracedo González, C., Ortega Rosés, I. E., & Pérez Alcolea, S. (1ro de septiembre al 31 de diciembre de 2018). Modelo de gestión formativa de una cultura agrosustentable. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VI, Número: 1, Artículo no.:38, Período: 1ro de septiembre al 31 de diciembre del 2018. https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/_files/200003979-b114bb20f3/18.09.38%20Modelo%20de%20gesti%C3%B3n%20formativa%20de.....pdf

CITMA. (2015). EStrategia Ambiental Nacional. La Habana. Cuba.

Fuente González, H. (2009). La concepción científica holística configuracional una alternativa en la construcción del conocimiento científico su aplicación en la formación de los profesionales de la educación superior en la contemporaneidad. Tesis doctoral, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba.

Palomeque Solano, María Eugenia, et. al. (2017). La formación ético-ambiental durante los procesos de enseñanza-aprendizaje: una mirada desde la axiología. Año: V. Número: 1. Artículo no.42. http://files.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/200003577-ada99aea2c/17-9-42.%20La%20formaci%C3%B3n%20%C3%A9tico-ambiental%20durante%20los.....pdf

Sánchez, Luis E. et. al. (2018). Determinación de la relación entre la seguridad alimentaria y la economía/agricultura familiar en la zona rural del cantón Santo Domingo de los Colorados en Ecuador. Año: V Número: 2 Artículo no.64 https://dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/_files/200003762-0d1040e0ba/18.1.64%20Determinaci%C3%B3n%20de%20la%20relaci%C3%B3n%20entre%20la%20seguridad.....pdf

Published
2020-05-01