El enfoque en procesos desde la planificación operativa en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador.

Abstract

En el presente artículo se hace un recorrido en los contextos de: planificación operativa, estratégica y de gestión por procesos, si estos pueden ser incorporados dentro del manejo organizativo de las Instituciones de Educación Superior, sobre todo por los procesos de evaluación y acreditación que se desarrollan actualmente en el Ecuador, esto permite presentar un modelo conceptual de planificación operativa con enfoque en procesos donde la planificación estratégica logre su vinculación con la gestión, se adiciona el procedimiento para su aplicación en las universidades ecuatorianas, compuesto de tres etapas y diez fases, que le permiten ser operativos y de apoyo, con lo que se vincula los procesos sustantivos, de gestión universitaria y de acreditación.