Propuesta teórico-metodológica para la formación psicopedagógica a profesores de la enseñanza primaria, Toluca, Estado de México

Abstract

El presente trabajo responde a una investigación pedagógica que realiza la autora de este artículo en el Instituto Profesional en la Enseñanza y Formación Humana de Toluca, Estado de México en función de dar respuesta a problemáticas relacionadas a la formación psicopedagógica de los profesores que imparten clases en esa institución en los grados de 1º a 3º de la enseñanza primaria, el cual brinda un panorama que se observa en el centro educativo, así como el diseño de investigación puesto en práctica.