Protocolo de investigación en función del aprendizaje de la escritura del chino simplificado en niños anglohablantes de edad prescolar de 4 a 6 años. Un estudio de casos en Toodyay, Western Australia.

  • Celia María Puig Cordoví Trabajadora independiente en Comercio Internacional hacia China
Palabras clave: niños anglohablantes, Toodyay en Western Australia, situación problémica, investigación científica, escritura del chino simplificado

Resumen

La autora del presente trabajo presenta un análisis de la situación problemática que aborda la investigación científica relacionada con el aprendizaje de la escritura del chino simplificado en niños anglohablantes de edad escolar de 4 a 6 años a través de un estudio de casos en Toodyay, Western Australia, Australia, así como el protocolo de investigación científica que regirá su trabajo; esto como parte de su investigación para obtener el grado de Doctora en Ciencias Pedagógicas.

Publicado
2021-05-01
Sección
Artículos