Propuesta teórico-práctica para la educación de la sexualidad responsable. Una estrategia pedagógica para los estudiantes de la Educación Media Superior

Abstract

La investigación que se presenta es resultado de una tesis doctoral donde se aporta una estrategia pedagógico-comunitaria para la educación de la sexualidad responsable de los estudiantes de la Educación Media Superior, concebida desde la determinación de las necesidades y las potencialidades a partir de la aplicación de un diagnóstico contextualizado y profundo. Se reflexiona sobre las posibles transformaciones que en relación con la sexualidad responsable experimentarán los estudiantes. La estrategia pedagógica es flexible, y participativa en tanto facilita la implicación de los miembros de la familia y los agentes y actores comunitarios, propiciando un proceso factible y pertinente.