The psychodrama: an alternative for the development of the communication among scholars.
Abstract
The present article is related to the technique of the psychological drama; in this, they offer basic orientations directed to the teacher for the realization of this type of psychotherapy group, the one that possesses big potentialities to achieve the development of the communication among scholars, and in a general way in their integral development. It is also shown an example in which it is explained how to achieve the development of the communication among scholars through the psychodrama.
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