Síndrome de Burnout en estudiantes de nivelación de la carrera de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.

Franklin Baltodano Ardón; Indira Pineda Grillo; Rodrigo Gabriel Abarca Carrasco; Lorena Elizabeth Castillo Ruiz; María Alejandra Baltodano Pineda; Evelyn Fernanda Encalada; Evelyn Alejandra Pozo Santacruz; Jackeline Marilyn Quispe Ramírez; Jessica Briggette Salazar Briceño

doi:10.46377/dilemas.v8i.2779

Franklin Baltodano Ardón Hospital pediátrico Alfonso Villagómez
Indira Pineda Grillo Escuela Superior Politécnica De Chimborazo
Rodrigo Gabriel Abarca Carrasco Escuela Superior Politécnica De Chimborazo
Lorena Elizabeth Castillo Ruiz Escuela Superior Politécnica De Chimborazo
María Alejandra Baltodano Pineda Fundación Internacional Buen Samaritano Paul Martel
Evelyn Fernanda Encalada Fundación Internacional Buen Samaritano Paul Martel
Evelyn Alejandra Pozo Santacruz Fundación Internacional Buen Samaritano Paul Martel
Jackeline Marilyn Quispe Ramírez Fundación Internacional Buen Samaritano Paul Martel
Jessica Briggette Salazar Briceño Fundación Internacional Buen Samaritano Paul Martel

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2779

Palabras clave: Síndrome de Burnout, cansancio emocional, despersonalización, realización personal

Resumen

El objetivo de la investigación fue determinar la presencia de signos clínicos del síndrome de Burnout en los estudiantes de nivelación de la carrera de medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo en el periodo académico marzo-julio 2019 bajo un estudio descriptivo con enfoque cualitativo con una muestra de 86 estudiantes de nivelación de la carrera de medicina, utilizando la escala de clasificación Maslach Burnout Inventory. Como resultado se presenta que el síndrome de Burnout es una patología que presentan los estudiantes.