El derecho a la Educación Superior de las personas con discapacidad. Caso Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

Abstract

En el presente artículo se analiza el derecho a la Educación Superior de las personas con discapacidad en el Ecuador como un derecho fundamental inherente a la dignidad del ser humano, ya que su reconocimiento implica un sin número de toma de decisiones y políticas públicas por parte del Estado. El objetivo es mostrar la accesibilidad que tiene este grupo de personas a la Educación Superior. Para ello se considera el caso de la UTPL, ya que desde el año 2014 ha generado normativa institucional encaminada a eliminar barreras y adaptar el entorno social que permita lograr una verdadera inserción de este grupo de personas en la Educación Superior, con base en la normativa internacional y nacional.