Determinación de los componentes de una estrategia pedagógica para la promoción y el desarrollo integrado de la Actividad Científica Estudiantil en la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

Se comunican los resultados preliminares de una investigación más amplia sobre la actividad científica estudiantil que se enfoca en la determinación de los componentes de una estrategia para la promoción y el desarrollo integrado de la misma en la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH). De abril a mayo del 2016 se realizó un estudio de investigación-acción desarrollado en dos fases: exploratoria y propositiva. Se aplicó el método de casos con informantes clave. Como técnica de recogida de información se empleó la observación. Se identificaron factores esenciales de la práctica universitaria, para el diseño de una estrategia con estos fines, desde las visiones de estudiantes, docentes tutores y los autores. Se obtuvo una alternativa pedagógica favorecedora de los procesos inherentes a la actividad científica estudiantil.