Análisis pedagógico del plan de estudios 2011 de la escuela primaria en México.

  • Germán Flores Martínez. 

Abstract

Este artículo tiene como objetivo analizar el plan de estudios de la educación primaria 2011 en México para identificar la concepción de alumno, docente y método; esto permitió conocer cuáles son los fundamentos psicológicos y didácticos que los sustentan. Además se buscó la coherencia o su inexistencia de ésta en el plan, al analizar los conceptos en diferentes apartados del documento. Las ideas exploradas muestran ser producto de la convergencia de las Ciencias de la Educación y de las aportaciones de los pensadores de la Psicología. Para llegar a lo anterior, se utilizó una metodología cualitativa. Se concluye que los conceptos analizados tienen fundamentación en la Psicología de la Educación y en la Didáctica. 
Published
2018-05-01
Section
Artículos