Rendimiento físico y características cineantropométricas de escolares.

  • Jaime Ricardo Rodríguez Velásquez Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Eusebia Soledad Jiménez López Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Rosa Magdalena Rivas La Cruz Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Sonia Edith Limas Huatuco Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Celinda María del Socorro Berastaín Espinoza Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Palabras clave: capacidades coordinativas, cinestesia, propioceptividad, batería de pruebas, rendimiento físico

Resumen

El estudio tiene como objetivo identificar el rendimiento físico y las características cineantropométricas de estudiantes de Educación Primaria y Secundaria. Para cumplir el objetivo propuesto se realizó un análisis de talla y peso, y rendimiento físico de los escolares. Se estudió también los niveles de rendimiento físico, tecno-motriz, de acuerdo al género, las edades de primaria de 6 a 12 años, y secundaria de 12 a 16 años. La hipótesis central fue determinar si el rendimiento físico es homogéneo en los estudiantes en relación a la edad y el género. El estudio identificó que el rendimiento físico varía significativamente en relación con el género, y presenta un crecimiento en dependencia de la edad de los escolares.

Publicado
2022-01-01
Sección
Artículos