Calidad del desempeño docente desde la percepción de estudiantes de Licenciatura en Enfermería.

Abstract

Este trabajo de investigación permite conocer la calidad del desempeño docente abordándose las dimensiones de calidad del modelo de Donabedian. Se aplicó encuesta a discentes por profesor y unidad de aprendizaje, destacando que solo 71% de los estudiantes consideran que siempre se sienten satisfechos por el desempeño de sus profesores y el 76% informan que los docentes cuentan con la metodología educativa para la construcción del conocimiento. Se recomienda elaborar y aplicar perfil específico para la selección de ingreso como docentes, y revisar el plan de estudios de Licenciatura en Enfermería a fin de mejorar la integración e interrelación de unidades de aprendizaje básicas y clínicas. También es necesario implantar programa de capacitación o formación docente en aspectos pedagógicos.