Management System of Higher Education in Ecuador. Impact on the Learning Process.
Abstract
For the proposal that we present, an in-depth analysis was developed with a quantitative and qualitative methodological approach of the elements found both in the bibliographic review carried out and in the documentary component used. We worked with a representative sample of the Technical University of Babahoyo, making it possible to demonstrate the need to implement management mechanisms that allow the application of a superior quality system. The integration of the substantive and support processes are determinant in the management system of the educational institutions at this level in correspondence with the purposes of UNESCO related to the university in the community.
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