Estrés académico y ansiedad en estudiantes de psicología.

Juan Pablo Sánchez Domínguez; Elizabeth Damián Mendoza; Merari Cristel Pozo Osorio; Erika Anahí Baz Salinas

doi:10.46377/dilemas.v10i1.3283

Juan Pablo Sánchez Domínguez Universidad Autónoma del Carmen
Elizabeth Damián Mendoza Universidad Autónoma del Carmen
Merari Cristel Pozo Osorio PSYPEE
Erika Anahí Baz Salinas Universidad Autónoma del Carmen

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i1.3283

Palabras clave: estrés académico, ansiedad rasgo, universitarios, psicología

Resumen

El estrés académico y la ansiedad se presentan en todos los grados escolares, sin embargo, en universitarios su prevalencia suele ser mayor. Para caracterizar en estudiantes de psicología la prevalencia del estrés académico y ansiedad-rasgo, así como la posible relación entre estas dos variables, se realizó una investigación cuantitativa, transversal, descriptivo y correlacional en 152 universitarios mexicanos. Para la recolección de datos se aplicaron: la Escala Ansiedad Estado-Rasgo (IDARE) y el Cuestionario de Estrés Académico (CEA). Los resultados demuestran que, 104 (68.4%) de los participantes presentaron niveles de estrés académico en nivel moderado y 115 (75.7%) de ellos niveles altos de ansiedad-rasgo, igualmente se determinó una correlación positiva media entre las variables estudiadas (rs = 0.368, p< 0.01).