Resultados preliminares de una aproximación a la aplicación de políticas públicas educativas y del Buen Vivir en el marco de un Proyecto Estudiantil de Integración de Saberes.

Abstract

Según la UNESCO, la educación superior debe guardar estrecha interdependencia con el resto de los niveles educativos. En Ecuador, escasas publicaciones dan cuenta de estudios que aborden la problemática educativa del nivel medio. En la zona 3 del país esta carencia se agudiza. La Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, en coordinación con el Distrito de Educación, ha realizado una aproximación a la aplicación de políticas públicas educativas y del Buen Vivir, en el marco del Proyecto Estudiantil de Integración de Saberes del mismo nombre. El presente trabajo presenta resultados preliminares.