Retos de los centros escolares en Nuevo León frente al rendimiento académico en educación primaria.

  • Diana Carolina Treviño Villarreal
  • Mario Alberto González Medina. 

Abstract

En el contexto educativo existen factores involucrados al rendimiento académico del alumnado, destacando, el liderazgo directivo, la valoración y actitud del profesorado, y el clima y acoso escolar, por ello, en la presente investigación se abordan las relaciones entre dichos factores con los resultados en Lenguaje y Matemáticas en educación básica de Nuevo León, México, tomando los resultados del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE). Los factores que se asociaron significativamente fueron, el liderazgo directivo con el clima y acoso escolar; así mismo, el acoso escolar se asoció con el clima escolar, resultando este último asociado con la valoración y actitud del profesorado. La valoración y actitud del profesorado fue el único asociado directamente con el rendimiento académico. 
Published
2018-01-01