The generalized method of forces in solving Physics problems.
Abstract
In this work, the necessity of deepening in the application of the generalized method of forces is approached, due to reiterated insufficiencies that the students of the preuniversity level manifest in the diagrams of forces realization, when they solve Physics problems where the laws of that important magnitude are applied. It was determined that an essential cause of the problem is related with the incorrect formation of the concept of force, reason why it is assumed the stages given by A. I. Bugaev (1989). An approach to problems solving is proposed as generalized ability to realize the generalized method of forces and the results obtained will be assessed, that reveal the pertinence of the solution found.
References
Campistrous, L. y Rizo, C. (1996). Aprende a resolver problemas aritméticos. 1ª ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:103. ISBN: 9591304706.
CUBA. MINED. Programa de Física (2006). En: Programas. DÉCIMO GRADO. Educación Preuniversitaria. Primer Año. Educación Técnica y Profesional. (p. 44-84). Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:369.
Danilov, M. A. y Skatkin, M. N. (1978). Didáctica de la escuela media. 1ª ed. Ciudad de la Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:366.
Fiallo, J. [et al]. (2001). FÍSICA Octavo grado. 1a. ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:325. ISBN: 9591305060.
Fuentes, H. (1989). Perfeccionamiento del sistema de habilidades en la disciplina Física para estudiantes de Ciencias Técnicas. (Tesis. Doctorado en Ciencias Pedagógicas). Santiago de Cuba. Universidad de Oriente.
Gil, D. [et al]. (1996). Temas escogidos de la Didáctica de la Física. 1ª ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:122. ISBN: 9789591304377.
González, R. y González, E. (2016). Concepción didáctica para la sistematización de habilidades en la educación preuniversitaria. Su concreción en la Física. 1ª. ed. Las Tunas. Editora Académica Universitaria. Pág.:205. ISBN: 978-959-7225-06-5.
González, R. y Ramírez, L. A. Metodología para determinar una habilidad generalizadora en la Física del preuniversitario. Las Tunas: Revista Didasc@lia. Didáctica y Educación. ISSN 22242643, 2010.
González, R. ¿Cómo caracterizar las interacciones entre los cuerpos mediante la fuerza? Publicado en REDIPE (Red Iberoamericana de Pedagogía), en el Boletín número 807 con ISSN 22561536, correspondiente a Mayo 23 de 2012 en 187 el sitio: boredipe@rediberoamericanadepedagogia.com – www.redipe.org
Jungk, W. (1979). Conferencias sobre metodología de la enseñanza de la Matemática 2. (1ª parte). 3ª ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:88.
Labarrere, A. (1988). Cómo enseñar a los alumnos de primaria a resolver problemas. 1ª ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:52.
Rasumovski, V. G. (1987). Desarrollo de las capacidades creadoras de los estudiantes en el proceso de enseñanza de la Física. 1ª ed. Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educación. Pág.:263.
Rubinstein, S. L. (1966). El proceso del pensamiento. 1ª ed. La Habana: Editora Universitaria. Pág.:398.
Sifredo, C. y González, E. (1987). Orientaciones metodológicas para la solución de problemas. Física décimo grado. 1ª ed. Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación. Pág.:514.
Tarázov, L. y Tarázova, A. (1988). Preguntas y problemas de Física. 1ª ed. Moscú: Editorial Mir. Pág.:245. ISBN: 503006052.
