A proposal of didactic strategy for the teaching-learning process of the Technical Drawing.
Abstract
The author’s aim in this article is to contribute to the increase of the efficiency of the teaching-learning process in the subject Technical Drawing with the application of a didactic strategy in the College of Scientific and Technological Studies, “Las Varas” Campus, Nayarit State, based on the Developmental Didactics for problem solutions. What was previous stated, was part of a pedagogical research applied in the year 2012 to fulfill the educational proposal established in the Common Curriculum Framework, oriented to achieve significant learnings in the students, who can favour from their learning throughout their lives.
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