Expectativas profesionales. Un análisis desde las trayectorias escolares de estudiantes universitarios.

Abstract

En este artículo se describen, de manera cuantitativa, las expectativas profesionales de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Electrónica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla durante la etapa previa al egreso institucional. Los primeros hallazgos revelan tres clases de expectaciones que se caracterizaron como: a) profesionales, b) académicas y c) mixtas, las cuales se describen a partir de seis diferentes trayectorias escolares identificadas desde las dimensiones: escolar, laboral y familiar.