Perfecting values through the theory of Advanced Education in the Nursing postgraduate level.
Abstract
In this work, it has been clarified the regularities and principles of the Advanced Education Theory, which favor the cultural and working development of students at postgraduate courses in Nursing, when combining Nursing aspects such as the intellectual, the practice and the research. Aspects, which are developed by the application of Advanced Education alternatives with the purposes of improving professional and humanitarian values based on Marx and Marti thoughts, and recognizing the Latin-American and Cuban heroes, who exalted teaching to strengthen the knowledge in a comprehensive and holistic way.
References
Amaro, M del C. (2009) “Ética y Práctica, Ministerio de Salud Pública, Habana, Cuba.
Añorga J. Valcárcel N. (2009) “Educación Avanzada “Ministerio de Ciencias Pedagógicas, La Habana, Cuba.
Añorga, J, Et Al. (2001). La producción intelectual, proceso organizado y pedagógica. Revista Universidad de la Habana. La Habana, Cuba.
Durán G, (2004) “Propuesta Metodológica para el trabajo de Orientación Profesional. Tesis en opción de Título Académico de Máster en Ciencias de la Educación Superior, Universidad de La Habana, Cuba.
Durán, G. (2012) “Orientación Profesional en la continuidad de estudios Postgrado en Enfermería. Revista Educación Media Superior No 14. La Habana, Cuba.
González, V. (1998) “Interés Profesional como formación Motivacional en la personalidad, Revista Cubana Educación Superior. La Habana, Cuba.
Ojalvo, V. Al, Et. (1997). “La Comunicación educativa”. Universidad de la Habana, Cuba.
Talizina, N. (1998). Conferencias sobre fundamentos de le enseñanza en la Educación Superior CEPES. Universidad de La Habana, Cuba.
Vigostsky. L, S (1998) “Interacción entre enseñanza y desarrollo. Selección de lecturas de Psicología de las Edades. Universidad de La Habana, Cuba.
